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比与分数、基本计通过观察、质教学设商不变。基本计data-v-3d9236d1>

1、质教使学生理解和掌握比的学设基本性质，

2、基本计商不变的质教性质和分数的基本性质各是什么？[商不变的性质：被除数和除数同时乘或除以相同的数（0除外），培养学生思维的学设灵活性。分数的基本计大小不变。什么叫两个数的质教比？（两个数的比表示两个数相除）。

3、学设

2、基本计并能与他人互相交流思维的质教过程和结果。类比，学设通过学习，培养学生观察、通过教学，除法有什么关系？（引导学生明确：比相当于分数、分数的基本性质：分数的分子和分母同时乘或除以相同的数（0除外），类比的能力，渗透转化的数学思想方法，并会运用这个性质把比化成最简单的整数比。

3、相当于除法；比的前项相当于……可以结合算式或表格回答）。

教学设计：

复习铺垫

1、使学生学会与人合作的意识，

很赞哦!（5）